在这次超长的假期中，我学习了青少年活动中心的《走进交响乐》课程。作为上海市第四中学校乐团中，中音号的一员，我更加系统地了解了交响乐的庄重与高雅。演出的音乐厅十分讲究；演奏的乐手们统一着装：男士们穿着黑色的礼服，女士们穿着文雅的长裙，看起来整齐划一；欣赏演出的观众们也有许多规矩呢，比如说，在演奏中途，不能鼓掌、拍照、吃东西等。心中对交响乐的敬意油然而生。

在欣赏课程中的演出视频时，我不禁回想起了我们第四中学校乐团训练时的场景。乐手们拿到新的乐谱后，都用各种方式熟悉曲谱，勤学苦练，使自己能更快地融入到乐曲的意境中去。接下来，每个声部的乐手都会迫不及待地拿起自己心爱的乐器，不断地练习每一个音符、每一个小节、每一个乐章。这样循环往复地练习，对于我们小乐手来说已是再寻常不过了。不过，光一个人练得再熟练也还不够。在合奏时，要眼看指挥，耳听其它乐器，一定要互相配合。如果有一个人慢了拍子或吹错了音，听起来就十分得不和谐。为了美妙和谐的音符，我们要具备不怕苦、不怕累、顽强毅力、互相包容的精神。听到我们演奏出的悦耳和弦，之前所付出的一切辛酸，早已抛到了九霄云外。

听着课程中或是悲伤或是欢乐，或是忧郁或是热情的交响乐，我身临其境，似乎感受到了作曲家在作曲时的喜怒哀乐。欣赏后，我还会通过不同的形式，去了解和探索乐谱和作曲家及他当时所处的历史环境、音乐背景和人文情怀。了解了欧洲的古典主义、浪漫主义、民族主义、印象主义和现代主义不同时期的交响乐特色。这个可以让我们当代的中学生在陶冶情操的同时也了解了历史，通过这个载体真是一举多得啊！

交响乐作为传统而又高雅的艺术，现在也越来越与本土文化相交融，有越来越多的人会去欣赏她、了解她、喜爱她并发扬她。相信音乐会给人们带来更多的快乐，更多难忘的瞬间。另外，我也希望中国的乐器也能够加入交响乐之中，让我们的民族乐器成为交响乐中不可分割的一部分，这样交响乐就会有了新的定义。